تجربة جامعة كاينبلاتس الكبرى PDF - آرثر كونان دويل

تُعد «تجربة جامعة كاينبلاتس الكبرى» أو “The Great Keinplatz Experiment” قصة قصيرة من تأليف الكاتب البريطاني آرثر كونان دويل، وليست رواية طويلة بالمعنى الدقيق. نُشرت القصة لأول مرة في مجلة Belgravia في يوليو 1885، ثم ظهرت لاحقًا ضمن مجموعات قصصية، منها مجموعة The Captain of the Polestar and Other Tales التي صدرت عام 1890 عن دار Longmans, Green & Co. وتكشف هذه القصة جانبًا مختلفًا من إبداع آرثر كونان دويل، بعيدًا عن عالم شرلوك هولمز، إذ تجمع بين الخيال العلمي المبكر، والاهتمام بالظواهر النفسية، والسخرية الخفيفة من الحماسة الأكاديمية تجاه التجارب الغريبة.

تدور أحداث «تجربة جامعة كاينبلاتس الكبرى» في أجواء جامعية ألمانية متخيلة، حيث يقدّم آرثر كونان دويل حكاية طريفة عن أستاذ جامعي بارز وطالب شاب يدخلان في تجربة غير مألوفة تتعلق بالتنويم المغناطيسي وانتقال الوعي. بطل القصة هو الأستاذ فون باومغارتن، عالم مهيب يحظى بمكانة علمية كبيرة في جامعة كاينبلاتس، لكنه في الوقت نفسه يبدو شديد الثقة بنفسه وبقدرته على إخضاع الظواهر الغامضة لمنهج التجربة. إلى جانبه يظهر الطالب فريتز فون هارتنبرغ، وهو شاب منخرط في الحياة الجامعية، وله علاقة عاطفية تضيف إلى القصة بعدًا كوميديًا وإنسانيًا.

تبدأ الحبكة عندما يقرر الأستاذ إجراء تجربة جريئة على التنويم المغناطيسي، في محاولة لإثبات نظرياته حول الروح أو العقل وقدرتهما على الانفصال عن الجسد. يشارك الطالب في التجربة، لكن ما يحدث يتجاوز توقعات الطرفين: يقع تبادل غريب بين وعي الأستاذ ووعي الطالب، فيستيقظ كل منهما داخل جسد الآخر. من هنا تنطلق المفارقات الأساسية في القصة، إذ يجد الأستاذ نفسه محاصرًا في جسد شاب، بينما يجد الطالب نفسه في هيئة أستاذ وقور، بما تحمله هذه الهيئة من مسؤوليات اجتماعية ومكانة أكاديمية لا يعرف كيف يتعامل معها.

يعتمد آرثر كونان دويل في بناء القصة على المفارقة الساخرة أكثر من اعتماده على الرعب أو الغموض الخالص. فالحدث العجيب لا يُقدَّم بوصفه كارثة مظلمة، بل بوصفه موقفًا يكشف هشاشة الهوية الاجتماعية حين تنفصل الشخصية الداخلية عن المظهر الخارجي. الأستاذ، الذي كان يملك السلطة والمعرفة والهيبة، يفقد فجأة قدرته على إثبات من يكون، لأن الآخرين يحكمون عليه من خلال الجسد الذي يرونه. أما الطالب، فيجد نفسه أمام فرصة مضحكة ومربكة في آن واحد، إذ يتلقى معاملة الاحترام التي تُمنح للأستاذ، لكنه لا يملك علمه ولا خبرته ولا طريقته في التصرف.

تتطور الأحداث عبر سلسلة من المواقف الكوميدية الناتجة عن سوء الفهم. فالناس المحيطون بالشخصيتين لا يدركون أن تبدلًا قد وقع في الوعي، ولذلك يفسرون التصرفات الغريبة على أنها اضطراب أو جنون أو نزوة عابرة. ويستفيد دويل من هذا الالتباس لطرح سؤال بسيط لكنه مؤثر: هل تُعرَّف الشخصية بما في داخل الإنسان أم بما يراه المجتمع في مظهره واسمه ووظيفته؟ كما تسخر القصة من الطموح العلمي حين يتجاوز حدود الحذر، فالتجربة التي أراد الأستاذ أن تكون برهانًا على عبقريته تتحول إلى مأزق يهدد مكانته وكرامته.

ورغم طابعها الخفيف، تنتمي «تجربة جامعة كاينبلاتس الكبرى» إلى اهتمام مبكر لدى آرثر كونان دويل بموضوعات الروح، والوعي، والظواهر الخارقة، وهي موضوعات ستظهر في عدد من كتاباته الأخرى. لكنها هنا لا تُعرض بأسلوب وعظي أو ثقيل، بل من خلال حبكة سريعة ومسلية تقوم على فكرة تبديل الأجساد وما ينتج عنها من ارتباك. وتمتاز القصة بإيقاع واضح، وشخصيات مرسومة بخطوط ساخرة، ونهاية تعيد النظام إلى العالم بعد أن تضع العلم والجامعة والهيبة الاجتماعية في موضع اختبار.

يمكن النظر إلى قصة آرثر كونان دويل «تجربة جامعة كاينبلاتس الكبرى» بوصفها عملًا قصيرًا يجمع بين الخيال العلمي الكلاسيكي والكوميديا الفكرية. فهي لا تعتمد على المغامرة البوليسية التي اشتهر بها مؤلفها، بل تقدم تجربة أدبية مختلفة حول حدود المعرفة، وغرور الباحث، وغموض العلاقة بين الجسد والوعي. لذلك تظل القصة مناسبة للقراء المهتمين بأعمال آرثر كونان دويل غير الهولمزية، وبالبدايات المبكرة للأدب الذي يتناول التنويم المغناطيسي وانتقال الشخصية والظواهر النفسية الغامضة.