
صدر حديثًا
هذا الكتاب جديد وسيتم رفعه فور توفره لدينا وبعد الحصول على حقوق النشر اللازمة.
The Growth of Logical Thinking From Childhood to Adolescence
(0)
المؤلف:
جان بياجيهعدد القراءات:
13
اللغة:
الإنجليزية
الفئة:
علوم اجتماعيةالقسم:
الصفحات:
393
الجودة:
good
المشاهدات:
1194
اقتباس
مراجعة
حفظ
مشاركة
جديد
وصف الكتاب
SOME of those who are drawn by the psychological title to choose
this book from the display shelf may be tempted to put it down
when they discover how many pages are filled with v's and D 's or
p's and q's. But their interest is not misplaced, for this is not a work
on logic. It is a book which should be relevant both to the experi-
mental psychologist interested in cognition and to the clinical
psychologist or psychiatrist who deals with children or adoles-
cents and who would like to know more about ego development.
Logic does appear, both in that it is the more strictly logical
aspects of the child's and the adolescent's thinking which make
up the subject matter of the book and in that logical notation is
used to provide a structural model of their thought processes. But
this, we think, is not sufficient reason for putting it down, even
for the person whose traumatic experiences with high-school
mathematics have erected barriers around that part of the cogni-
tive field labeled "abstract symbolism."
جان بياجيه
العالم جان بياجيه هو عالم نفس سويسري ولد في تاريخ 9 أغسطس من عام 1896م في نوشاتيل سويسرا، وقد كان أول من أجرى دراسة منهجية لاكتساب الفهم لدى الأطفال، وقد اعتقد كثير من الناس أن بياجيه كان الشخصية الرئيسية في علم النفس التنموي خلال القرن العشرين، وقد أولى اهتماماته في علم الحيوان، وذلك عندما كان شابًا ونشر مقالًا يتحدث فيها عن ملاحظاته عن عصفور ألبينو، وقد كتب العديد من المنشورات فيما يتعلق بالرخويات ونالت إعجاب الكثيرين، كما أنها وبحلول 15 عامًا اكتسبت شهرة بين علماء الحيوان الأوروبيين، كما درس علم الحيوان والفلسفة وحصل على الدكتوراه من جامعة نوشاتيل في عام 1918. اشتهر عالم النفس وعالم المعرفة الوراثي بنظريته في التطور المعرفي، والتي نظرت في كيفية تطور الأطفال فكريًا، فقبل أن تظهر نظريته كان يُنظر للأطفال على أنهم بالغون صغيرون، لكن بياجيه اقترح فكرة أن الأطفال يفكرون بطريقة مختلفة جدًا عن طريقة تفكير الكبار، وقد أثرت هذه النظرية على علم النفس التنموي وأصبحت فرعًا من فروعه، كما ساهمت بصورة كبيرة في مجال التعليم، وقد عُرف كرائد في النظرية البنائية، والتي تُشير إلى أن الناس يبنون معرفتهم بنشاط اعتمادًا على أفكارهم وخبراتهم، وقد بدأ يظهر اهتمامه بالعلوم الطبيعية في سن مبكر وتحديدًا في سن الحادية عشر من عمره، حيث بدأ عمله كباحث عندما كتب عن عصفور ألبينو.
اقرأ المزيد
صدر حديثًا
قيم الآن
5 نجوم
4 نجوم
3 نجوم
2 نجوم
1 نجوم
اقتباسات
الأعلى تقييماً
الأحدث
اقتباس
كن أول من يترك اقتباسًا واكسب 10 نقاط
بدلاً من 3
التعليقات
كن أول من يترك تعليقًا واكسب 5 نقاط
بدلاً من 3